Haben Sie sich jemals gefragt: "Warum sitze ich hier, in diesem Hörsaal, und verfolge dieses Hauptfach?" Fühlen Sie sich inmitten der überwältigenden Aufgaben, Fristen und des Prüfungsdrucks jemals verloren, indem Sie einfach lernen, weil Sie "müssen", ohne wirklich zu wissen, was Sie wollen? Wenn die Antwort ja ist, sind Sie nicht allein. Dies ist ein häufiger Kampf für viele vietnamesische Studenten, insbesondere in technischen Bereichen – wo wir technisch unglaublich kluge Köpfe haben, es uns aber oft an Selbstvertrauen mangelt, wenn wir die globale Bühne betreten.
Das Kernproblem, das Anthony Nguyen, CEO und Gründer von AXA Engineers, während eines Workshops zum Ausbildungsprogramm 2025 an der HUTECH University zutiefst teilte, liegt in der Tatsache, dass viele Studenten die grundlegende Frage nicht beantworten können: "Warum haben Sie sich für dieses Hauptfach entschieden?"
Das fehlende "Big Why" – wenn die Motivation von außen kommt
Die bedauerliche Realität ist, dass viele junge Menschen ihr Studienfach nicht aus echter Leidenschaft oder Interesse wählen. Ihre Entscheidung wird oft von externen Faktoren beeinflusst: familiäre Sorgen um einen stabilen Job, Druck über die "Zukunft" oder einfach die Wahl eines "heißen" Studienfachs, ohne es wirklich zu verstehen.
Wenn ein "Big Why" fehlt – ein ausreichend großer Grund, eine mächtige Triebfeder, die von innen kommt – wird das Lernen leicht zu einem Wettlauf um Noten. Die Schüler konzentrieren sich darauf, wie sie Prüfungen bestehen und hohe Punktzahlen erzielen können, anstatt wirklich tief zu graben, Theorie und Praxis zu verbinden und den praktischen Wert ihres Wissens zu erkennen. Die unvermeidlichen Folgen sind ein Mangel an der Verknüpfung von Theorie und Praxis, ein Mangel an Selbstvertrauen in ihre Fähigkeiten und die Schwierigkeit, ihren Wert gegenüber potenziellen Arbeitgebern oder in internationalen Arbeitsumgebungen zu demonstrieren.
Aktuelle Ausbildungsprogramme vermitteln zwar die notwendigen Fachkenntnisse und Fähigkeiten, übersehen aber manchmal das wichtigste Element: die Flamme der Leidenschaft zu entfachen und den Schülern zu helfen, das "Warum?" zu beantworten. Wir bilden qualifizierte Techniker aus, aber fördern wir auch wirklich leidenschaftliche, kreative und proaktive Ingenieure?
Die Kraft der intrinsischen Motivation: Nicht nur gute Noten, sondern nachhaltiger Erfolg
Intrinsische Motivation ist kein vages Konzept. Es ist die stärkste Energiequelle, die uns dazu bringt, Schwierigkeiten zu überwinden, Ziele zu erreichen und kontinuierlich zu lernen. Eine bemerkenswerte Studie des MIT ergab, dass Studenten mit einer klaren intrinsischen Motivation mit bis zu 60 % höherer Wahrscheinlichkeit ihr akademisches Programm abschließen und in ihrer Karriere dreimal erfolgreicher sind als diejenigen, denen dieses Element fehlt.
Wenn du lernst, weil du wollen Um zu lernen, weil du neugierig bist, weil du den Sinn in dem siehst, was du tust, hörst du auf, ein passiver Lernender zu sein, der darauf wartet, dass Wissen in dich "gegossen" wird. Du wirst proaktiv erforschen, Fragen stellen, experimentieren und keine Angst vor dem Scheitern haben. Dies ist die Grundlage, um jemand zu werden, der nicht nur technisch versiert, sondern auch selbstbewusst, kreativ und bereit ist, sich auf dem herausfordernden globalen Arbeitsmarkt zu behaupten.
Wie kannst du dein eigenes "Big Why" finden und pflegen?
Herr Anthony Nguyen schlug zwei entscheidende Säulen vor, die sich auf die Entwicklung der Denkweise und der intrinsischen Motivation der Schüler konzentrieren vor Tief in das Fachwissen eintauchen. Das sind wertvolle Erkenntnisse, die nicht nur Hochschulen wie HUTECH berücksichtigen können, sondern die jeder Studierende auch selbst anwenden kann.
Entdecken und definieren Sie Ihr persönliches "Big Why"
Dies ist der grundlegende Schritt für den Übergang vom passiven zum aktiven Lernen. Ein wirksamer Ansatz besteht darin, aktiv Suche nach Vorbildern und Inspiration . Universitäten können eine positive Rolle spielen, indem sie mehr Austauschveranstaltungen und Workshops organisieren, an denen erfolgreiche Einzelpersonen auf diesem Gebiet und Alumni mit inspirierenden Geschichten teilnehmen.
Wenn sie ihren Reisen zuhören, die Herausforderungen verstehen, die sie überwunden haben, und herausfinden, was ihre Leidenschaft am Leben erhalten hat, können sich die Schüler den vor ihnen liegenden Weg und ihr eigenes Potenzial klarer vorstellen. Gleichzeitig sollten die Studierenden selbst proaktiv Bücher und Artikel lesen und Experten und positiven Influencern in ihrem Interessengebiet folgen, um ihren Horizont zu erweitern und Resonanz zu finden. Parallel dazu wird der Prozess der Selbstreflexion und Fragen stellen ist unverzichtbar. Nehmen Sie sich Zeit, um ernsthaft darüber nachzudenken: Welche Aspekte dieses Majors begeistern Sie wirklich, auch wenn es nur ein kleines Detail ist? Welchen Wert streben Sie danach, durch das Wissen und die Fähigkeiten, die Sie erwerben werden, für die Gesellschaft zu schaffen? Versuchen Sie, sich in 5-10 Jahren vorzustellen – welche Art von Person möchten Sie sein, welche Art von Arbeit werden Sie machen? Und gibt es bestimmte Probleme im Leben, zu deren Lösung Sie mit Ihrem Fachwissen beitragen möchten?
Endlich Verbinden Sie Ihr aktuelles Studium mit größeren Zielen , bei denen es sich um langfristige persönliche Ziele oder Grundwerte handeln kann, die Ihnen am Herzen liegen. Wenn Sie diesen klaren Zusammenhang sehen, wird das Lernen automatisch sinnvoller und motivierender.
Bei AXA Engineers wird diese Methode auch effektiv auf die Teammitglieder angewendet. Die Ermutigung aller, klare Ziele zu definieren, hat ihnen geholfen, proaktiver zu lernen, ihr Fachwissen zu erweitern und mutig nach kreativen Lösungen zu suchen. Es ist klar, dass man, wenn man sein Ziel kennt, natürlich den Weg finden wird, um dorthin zu gelangen.
Das Modell "Lernen – Üben – Teilen"
Wissen wird dann wirklich zu Ihnen, wenn Sie es kompetent anwenden und anderen verständlich vermitteln können. Anstatt theoretisches Wissen passiv aufzunehmen, fördert dieses Modell einen dynamischen und tiefgreifenden Lernzyklus. Der Prozess beginnt mit:
- Lernen: Erwerben Sie aktiv Grundlagenwissen aus Vorlesungen, Büchern und Lernmaterialien.
- Übung: Wenden Sie das an, was Sie durch Übungen, reale Projekte, Experimente oder simulierte Szenarien gelernt haben. Dieser Schritt ist entscheidend, um die Theorie in praktische Fähigkeiten zu überführen.
- Freigeben: Die Schüler werden ermutigt, das Gelernte und Übende durch Präsentationen, Gruppendiskussionen, das Verfassen von Artikeln, die Teilnahme an Talkshows oder sogar das Unterrichten ihrer Mitschüler weiterzugeben.
Also Warum ist "Teilen" so wichtig? Erstens hilft es Verständnis vertiefen . Um jemand anderem ein komplexes Problem klar zu erklären, müssen Sie dieses Wissen tief und systematisch beherrschen. Dieser Prozess veranlasst Sie, proaktiv gründlicher zu recherchieren und Ihre eigenen Wissenslücken zu schließen.
Zweitens ist das Teilen eine einmalige Gelegenheit, Wesentliche Soft Skills zu verbessern . Die Aufbereitung von Inhalten, die Strukturierung der Präsentation und die direkte Vermittlung schärfen die Kommunikationsfähigkeiten erheblich, entwickeln kohärentes logisches Denken, perfektionieren ansprechende Präsentationsfähigkeiten und bauen vor allem Selbstvertrauen beim Sprechen in der Öffentlichkeit auf – äußerst wichtige Eigenschaften in einem professionellen Arbeitsumfeld.
Zu guter Letzt hilft Ihnen der Freigabeprozess Bessere Vorbereitung auf die Anwendung in der Praxis . Es zwingt Sie, das erworbene Wissen zu systematisieren und gründlich darüber nachzudenken, wie Sie es effektiv und kreativ anwenden können, um praktische Probleme zu lösen. Dieses Modell "Lernen – Üben – Teilen" bricht mit der Form des traditionellen passiven Lernens und verwandelt jeden Schüler in eine proaktive, selbstbewusste Person, die die Verantwortung für ihren Weg zum Wissenserwerb und zur ganzheitlichen Selbstentwicklung übernimmt.
Die Reise, um Ihre Motivation zu finden, liegt bei Ihnen
Lernumgebungen können variieren und Bildungsprogramme können sich weiterentwickeln, aber der Schlüsselfaktor, der über Ihren Erfolg und Ihr ganzheitliches Wachstum entscheidet, ist Ihre intrinsische Motivation. Es ist nicht immer einfach, sein "Big Why" zu entdecken, es ist eine Reise der Selbsterforschung, die Geduld und Ehrlichkeit mit sich selbst erfordert.
Beginnen Sie damit, sich zu fragen: "Warum?" Lassen Sie sich von denen inspirieren, die vor Ihnen gegangen sind. Seien Sie mutig bei der Anwendung des Modells "Lernen – Üben – Teilen", um Wissen in Fähigkeiten und Selbstvertrauen umzuwandeln. Wenn Sie einen Grund finden, der stark genug ist, um Ihre Leidenschaft zu befeuern, werden Sie nicht nur ein großartiger Student sein, sondern auch jemand, der Werte schafft, selbstbewusst in Ihrer Karriere voranschreitet und bereit ist, sich globalen Herausforderungen zu stellen.
Wir danken den Fakultätsmitgliedern der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt (HUTECH) noch einmal aufrichtig dafür, dass sie den AXA Engineers durch die von CEO Anthony Nguyen geteilten Erkenntnisse die Möglichkeit gegeben haben, unsere Perspektiven und unseren leidenschaftlichen Beitrag zur Entwicklung des akademischen Programms 2025 beizutragen. Wir sind fest davon überzeugt, dass eine starke Zusammenarbeit zwischen Wissenschaft und Industrie zusammen mit einem Fokus auf die Förderung der intrinsischen Motivation der Studenten der Schlüssel zur Förderung außergewöhnlicher vietnamesischer Ingenieure sein wird, die bereit sind, den Anforderungen des nationalen und internationalen Arbeitsmarktes gerecht zu werden.
